Государственное общеобразовательное учреждение

 начальная общеобразовательная школа № 453

Колпинского района Санкт-Петербурга

СОГЛАСОВАНО

Председатель профкома

 _________Э.А.Самородова

«_____» __________ 20__г.

УТВЕРЖДАЮ               Директор школы  №453

                  _______С.Л.Андреева

             «___» _______  20__ г.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда 

при проведении занятий по труду

ИОТ-055-2010

   

ИНСТРУКЦИЯ по охране труда при проведении занятий по труду

1. Общие требования охраны труда

1.1. Организация занятий по труду проводится только под руководством и в присутствии учителя. Инструктаж по охране труда при проведении занятий по труду проводится перед началом практической работы.

1.2. Перед уроком труда должны быть соблюдены санитарно-гигиенические требования:

— парты и стулья должны соответствовать по размерам ростовым показателям детей;

— на рабочую поверхность парты свет должен падать с левой стороны;

— строго выполнять установленную длительность занятий и перерывов между ними;

— перед началом урока и после его окончания проводить проветривание помещения.

1.3 Кабинет труда должен быть укомплектован медицинской аптечкой с набором необходимых медикаментов, перевязочных средств для оказания первой помощи.

1.4. Учитель должен соблюдать правила пожарной безопасности, знать место расположения огнетушителя, план эвакуации детей на случай пожара.

1.5. О каждом несчастном случае или плохом самочувствии учеников учитель обязан немедленно сообщить администрации, медицинской сестре, оказать первую доврачебную помощь.

1.6. Не использовать для ручного труда детей лак, краски масляные, эмалевые.

2. Требования охраны труда перед началом занятия

2.1.Прежде чем начать работу, приготовь рабочее место.

2.2. Содержи в чистоте и порядке рабочее место.

2.3.  Проверить размещение на столах и знать точное количество: ножниц, игл с нитками в игольницах, шил.

2.4. Проверить количество наперстков, исправность шил.

3. Требования охраны труда во время занятия

3.1. Храни ножницы в указанном месте в определенном положении. Ножницы класть сомкнутыми концами от себя, использовать ножницы с тупыми концами, передавать ножницы друг другу ручками вперед. Во время резания придерживай материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвий ножниц.

3.2. Работая с шилом, выполнять проколы в отведенном месте на столе, убирать после пользования в стойку-подставку шилом вниз. Шило держи так, чтобы ручка упиралась в середину ладони, а указательный палец лежал вдоль металлического стержня. Передавать его друг другу ручкой вперед.

Работать с иглой строго на своем рабочем месте, пользоваться наперстком, ни в коем случае не брать нитку с иголкой в рот. Не оставлять иголку на столе, втыкать в игольницу. Проверяй их количество до начало и работы и в конце. Учитель постоянно контролирует расстояние между детьми при шитье.

3.3. По мере загрязнения рук клеем, вытирать их салфеткой; не пробовать клей на вкус, не трогать грязными руками нос, глаза.

3.4. При изготовлении поделок из природного, бросового материала не брать в рот мелких предметов (кусочков проволоки, бусинок, пуговиц, палочек). Не пробовать на вкус косточки, растения, семена.

3.5. Периодически (во время урока) убирай отходы, обрезки материалов в специально отведенное место (разнос, коробку).

4. Требования охраны труда при аварийных ситуациях

4.1. При возникновении пожара, другой чрезвычайной, аварий ной ситуации немедленно прекратить занятие, эвакуировать детей (согласно плану эвакуации). Сообщить о случившемся администрации.

4.2. При получении ребенком травмы (пореза, укола, ожога) учитель должен немедленно оказать первую помощь, используя медицинскую аптечку, обратиться к медицинской сестре, поставить в известность администрацию, родителей (законных пред¬ставителей) учащегося, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании занятия

5.1. Проверить по количеству наличие рабочего инструмента. Убрать колющие, режущие инструменты в недоступное для учащихся место.

5.2 . Вынести мусор. Убрать рабочие места.

5.3 . Убрать демонстрационный и раздаточный материал в специально отведенные для него места. Навести порядок в кабинете.

5.4. Провести проветривание помещения.

5.5. Снять специальную одежду, вымыть руки с мылом.